Cómo refutar un texto de manera efectiva y objetiva

Refutar un texto de manera efectiva y objetiva es una habilidad importante al analizar y evaluar información. Existen diversas estrategias para desafiar las afirmaciones presentadas en un texto, y aquí exploraremos algunas de las más comunes y eficaces.

Identificar errores fácticos: Una forma efectiva de refutar un texto es identificando y señalando cualquier información incorrecta que contenga. Para respaldar tu refutación, puedes citar fuentes confiables que demuestren claramente la falsedad de la información proporcionada. Por ejemplo, si el texto afirma que "el 90% de las personas prefieren el café instantáneo", puedes refutarlo presentando estudios científicos que demuestren que la afirmación es incorrecta.

Señalar falacias lógicas: Otra manera de refutar un texto es detectar y exponer las falacias lógicas que contiene. Un texto puede ser falaz si utiliza argumentos incorrectos o engañosos. Identificar estos errores en el razonamiento puede debilitar la validez de las conclusiones del autor. Por ejemplo, si el texto argumenta que "todas las personas que practican deportes son extremadamente saludables", puedes refutarlo señalando que esta afirmación generaliza en exceso y no considera otros factores que pueden influir en la salud.

Mostrar sesgos: Los sesgos pueden influir en la objetividad de un texto, lo cual puede ser motivo de refutación. Algunos textos pueden estar sesgados si favorecen inconscientemente un punto de vista particular. Al identificar las palabras y frases que sugieren un sesgo, puedes resaltar la falta de imparcialidad y proporcionar una perspectiva más equilibrada. Por ejemplo, si el texto utiliza constantemente palabras negativas para describir un determinado grupo de personas, puedes señalar que hay un sesgo evidente en el enfoque utilizado.

Proporcionar argumentos alternativos: Incluso si no encuentras errores fácticos, falacias lógicas o sesgos en un texto, siempre puedes presentar argumentos alternativos que contradigan las conclusiones del autor. Al presentar diferentes perspectivas y evidencias, puedes enriquecer el debate y ofrecer a los lectores una visión más completa del tema. Por ejemplo, si el texto argumenta que "el cambio climático no es causado por la actividad humana", puedes refutarlo presentando investigaciones científicas que respalden la conexión entre las acciones humanas y el cambio climático.

Consejos adicionales para refutar un texto:

1. Lectura cuidadosa y comprensión: Asegúrate de leer el texto detenidamente y entender completamente su contenido antes de formular una refutación. Esto te ayudará a identificar los puntos clave y las conclusiones del autor.

2. Identificar errores y falacias: Busca activamente errores fácticos, falacias lógicas y sesgos en el texto. Esto respaldará tu refutación y debilitará la validez de las afirmaciones.

3. Presentar argumentos alternativos: Proporciona argumentos sólidos y evidencias que contradigan las conclusiones del texto. Esto enriquecerá el debate y permitirá una discusión más equilibrada.

4. Mantén la objetividad y el respeto: Es crucial mantener un tono respetuoso y objetivo al refutar un texto. Evita atacar al autor o sus creencias personales, centrándote en señalar los errores y proporcionar una visión más objetiva del tema.

Conclusión: Al seguir estos consejos, podrás refutar un texto de manera efectiva y proporcionar a los lectores una visión más objetiva y enriquecedora del tema en cuestión. El proceso de refutación es fundamental para el análisis crítico de la información y fomenta un debate constructivo basado en evidencias sólidas y argumentos razonados.

¿ Cómo desarrollar el pensamiento crítico ? Acá una serie de ideas

1. Cuestionar supuestos: Una forma de desarrollar el pensamiento crítico es cuestionar supuestos y no dar por sentado que lo que se cree es cierto. Esto implica hacer preguntas y buscar evidencia para respaldar las afirmaciones.

2. Buscar diferentes perspectivas: Para desarrollar el pensamiento crítico, es importante considerar diferentes perspectivas y puntos de vista. Esto significa escuchar opiniones diferentes a la propia, analizar las razones detrás de estas opiniones y evaluar su validez.

3. Evaluar la evidencia: El pensamiento crítico implica la capacidad de evaluar la evidencia y determinar qué información es confiable y cuál no lo es. Es importante tener en cuenta las fuentes de información y analizar la calidad de la evidencia.

4. Identificar sesgos: El pensamiento crítico también implica ser capaz de identificar sesgos y prejuicios en la información que se recibe. Esto significa estar consciente de cómo los prejuicios personales, las emociones y las experiencias pueden afectar la percepción de la información.

5. Resolver problemas: Resolver problemas es un ejercicio práctico para el pensamiento crítico. Implica identificar un problema, analizarlo y buscar soluciones creativas y efectivas.

6. Jugar juegos de lógica y resolución de problemas: Los juegos que requieren pensamiento crítico, como rompecabezas, juegos de mesa y juegos de lógica, pueden ser una forma divertida de desarrollar habilidades de pensamiento crítico.

7. Escribir y debatir: Escribir ensayos y participar en debates son ejercicios que pueden ayudar a desarrollar el pensamiento crítico, ya que requieren la capacidad de analizar y evaluar la información y presentar argumentos persuasivos.

8. Hacer preguntas: Hacer preguntas es una habilidad fundamental para el pensamiento crítico. Preguntarse "¿por qué?" y "¿cómo?" puede ayudar a comprender mejor la información y a desarrollar habilidades de análisis y evaluación críticos.

¿De que forma la tecnología puede reducir la corrupción?

Es frecuente en países no muy desarrollados diversos actos de corrupción, los mismos básicamente es "hacer trampa".

Estos actos pueden ser mas o menos sutiles, pero en pocas palabras significa saltearse de la fila o tomar una ventaja sobre el resto.

¿De que forma la tecnología puede ayudar a reducir la corrupción?

Pues bien, una sencilla es las bases de datos y los sistemas de puntaje. Pero como un abuso de esto puede derivar en un sistema de crédito social.

Claro está que ahí partirá en como se decida gobernar estas herramientas, que actores les den validez y de que forma se puede considerar aceptables o no dicho sistema.

Otra forma interesante es el uso de trazabilidad, los mismos pueden servir para poder determinar donde están ciertos elementos o por que manos pasan.

Estos sistemas de trazabilidad son muy útiles y cada vez más usados con Códigos QR. Pero nuevamente un uso inadecuado puede generar afectaciones a la privacidad.

Ahora bien, en si las tecnologías pueden ser soluciones y problemas, el tema será usar un criterio adecuado y poder definir esquemas de control y validación. Al igual que la transparencia,  si bien es algo positivo, puede no serlo cuando se usa de forma extrema. La afectación de la confidencialidad puede ser un uso extremo de la transparencia. Ahí es donde se aplica el criterio.

El uso de sistemas generará confianza siempre que los mismos puedan tener la posibilidad de ser auditados. Hay diversas formas de realizar estas auditorías desde de forma local, remota, cruzadas, etc. Lo importante será definir estos esquemas de auditoría, y sobre todo definir desde su inicio del desarrollo que el fin será dar confiabilidad.

La EFF y su lobby anti Richard Stallman y la FSF

En 1996 John Perry Barlow presentó la "Declaración de independencia del ciberespacio", fundador de la Electronic Frontier Foundation (EFF), donde decía: "Estamos creando un mundo donde cualquiera, en cualquier sitio, puede expresar sus creencias, sin importar lo singulares que sean, sin miedo a ser coaccionado al silencio o al conformismo."

Ahora la EFF rompió esas palabras, y mediante la cultura de la cancelación, como también agraviando a la Free Software Foundation (FSF) busca cancelar a Richard Stallman.

La historia surge de que Stallman (RMS) publicó en una lista de correo privada un comentario respecto de un conocido, esto fue expuesto fuera de dicha lista, reinterpretado y unido con otras referencias seleccionadas de comentarios, transformar al padre del software libre en el demonio.

Esto se dio en un contexto del "me too", movimiento que busca denunciar agresiones sexuales y acoso, pero en ocasiones sin importar si difaman o destruyen a otras personas mediante la cultura de la cancelación.

La cultura de la cancelación, es una cultura de la destrucción, del "no debate". Del "vamos a romper esa estatua porque la persona en esa época hizo algo que ahora se ve mal". No es una cultura de crecimiento ni avance.

Pues a Stallman lo acusaron de muchas cosas, que nunca lograron definir concretamente. Pues es cierto que la personalidad es un tanto atípica o "singulares" tal John Perry Barlow afirmó. Pero de modo alguno se logró mostrar que RMS se haya comportado de forma delictual.

Las acusaciones respecto de Stallman por parte de varias personas, en las cuales adhiere la EFF "en defensa de los derechos digitales" afirman rasgos de la personalidad de RMS tales cómo (según afirmaciones en una carta) de "ha demostrado ser misógino, capacitista y transfóbico, entre otras graves acusaciones de impropiedad.".

Mientras que otra carta indica: "ha habido viles ataques online con el fin de eliminarlo de la junta directiva de la FSF por expresar sus opiniones personales. Hemos visto esto pasar con anterioridad de manera organizada en contra de otros programadores y activistas del software libre. No nos vamos a quedar callados esta vez, cuando un icono de esta comunidad es atacado." y "RMS ha expresado sus puntos de vista de formas que molestan a mucha gente. Suele enfocarse más en las bases filosóficas y en buscar la verdad objetiva y el purismo lingüístico, subestimando los sentimientos de la gente sobre los temas que comenta. Esto hace que sus argumentos sean vulnerables a la incomprensión y tergiversación, lo que nos parece que está pasando en la carta abierta que pide su destitución. Sus palabras necesitan ser interpretadas en este contexto, tomando en cuenta que la mayoría de las veces no busca expresar las cosas de forma diplomática."

También indica: "De todas formas, las opiniones de Stallman acerca de los temas sobre los que está siendo perseguido no son relevantes para su habilidad para liderar una comunidad como la FSF. Además, tiene derecho a expresar sus opiniones tanto como cualquier otra persona. Los miembros y simpatizantes de la FSF no tienen por qué estar de acuerdo con sus opiniones, pero deberían respetar su derecho a la libertad de expresión y pensamiento.""

Y por último aclaran:

"A la turba oportunista que está confabulando en contra de Richard Stallman sobre argumentos razonables en el debate y otras opiniones y creencias expresadas durante décadas como figura pública:

Ustedes no tienen nada que ver en la elección del liderazgo de ninguna comunidad. Y menos usando otro linchamiento que no se asemeja ni remotamente a un debate conducido de manera justa como tal y como demuestran personas como Richard Stallman." 

Por último Danny O'Brien de EFF en su publicación ha manifestado cuestiones referente a la gobernanza de la FSF, como una suerte de acusación sobre su forma de organización para de esta forma (falazmente) argumentar que la EFF tiene razón.

Tristemente la EFF ha fallado a sus principios tales como definió Barlow: "un mundo donde cualquiera, en cualquier sitio, puede expresar sus creencias, sin importar lo singulares que sean, sin miedo a ser coaccionado al silencio o al conformismo". Incluso en desmedro de lo que el propio Stallman siempre afirmó "Free like, free speech not free beer" (libre como libertad de expresión, no como cerveza gratis).

Pero ¿Qué hay detrás de la EFF? ¿Que intereses tiene por los cuales buscan cancelar a Stallman y afectar a la FSF?. Probablemente dinero y no libertad.

Conceptos, Palabras, Ideas, Acciones

Los conceptos se traducen en palabras, el conjunto de estas conforman ideas y estas ideas se materializan en acciones.

Cuidar los conceptos, su significado y su historia, implica cuidar las acciones nuestra y de nuestro entorno.

Cuidar las palabras que usamos es importante ya que son la representación de nuestras ideas.

Ante cualquier acción, es importante entender, ¿cual es el concepto detrás de todo esto?

Aprender ingles mediante herramientas gratuitas

Si bien el español es un idioma muy rico de vocabulario, lo cierto es que cierta información solo es accesible en ingles.

Así que para acceder de forma rápida a ciertos conocimientos, así como poder desarrollar nuevas oportunidades laborales, el idioma ingles suele ser un elemento de relevancia.

Si bien se enseña ingles en muchas escuelas, lo cierto es que no siempre la formación es acorde, o no se logran objetivos mínimos.

Así pues se una serie de recursos que pueden ser de interés para poder desarrollar este idioma, de forma complementaria a otro tipo de educación:

• Duolingo: es una plataforma de aprendizaje de idiomas, recientemente un apartado denominado "Cuentos de Duolingo" que permiten aprender de una forma más intuitiva. Se destaca que Duolingo permite tener un perfil público donde se puede visualizar nuestro progreso en caso de que deseemos mostrarlo a terceros.
  
• Read Along: permite aprender a leer, si bien esta orientada a niños, los cuentos pueden servir para personas que están aprendiendo otros idiomas y practicar pronunciación.
• Audible Stories Amazon: se ha liberado por un tiempo el acceso a algunos audio libros de Amazon, los mismos son útiles para aprender otros idiomas (incluyendo ingles).
• Simple Radio o Radio Garden: es una aplicación para escuchar radios de todo el mundo, podremos escuchar radios donde hablen (generalmente "AM") para ir entrenando nuestro oído.
• Busuu: si bien es una plataforma paga cuenta con una cantidad inicial de cursos gratis que pueden servir para empezar.

Esta serie de recursos nos pueden ser de utilidad para ir desarrollando saberes respecto del idioma de forma complementaria a otra educación más formal.

Principios clásicos de la lógica y la filosofía

Acá una tres principios fundamentales de la lógica y la filosofía que permiten mejorar nuestra forma de pensar.

• El principio de identidad : toda entidad es idéntica a sí misma.

"A es A"

• El principio de no contradicción : una proposición y su negación no pueden ser ambas verdaderas al mismo tiempo y en el mismo sentido.

"Es imposible que A sea B y no sea B"

• El principio del tercero excluido : la disyunción de una proposición y de su negación es siempre verdadera.

"A es B" o "A no es B"

Introducción a la Ética (6 videos cortos)

En esta serie de videos cortos se explica una introducción a la ética.

Los mismos son muy interesante para poder observar el origen del término y su vinculación con el actual mundo globalizado.

Fuente: Canal YouTube - El Talón de Aquiles.

Video resumen de Falacias

En el siguiente video se pueden observar los diversos razonamientos falaces que buscan persuadir mediante engaños.

El video, bastante completo, muestra una gran cantidad de falacias, y de que forma detectarlas con diversos ejemplos.

Muy relevante cuando se busca analizar desde diversos puntos de vista un tema y analizar argumentos correctos.

Libro "Pensar con otros: una guía de supervivencia en tiempos de posverdad"

Guadalupe Nogués, doctora en biología, desarrolló un muy interesante libro que plantea la "supervivencia en tiempos de la posverdad", la necesidad de la toma de decisiones basada en evidencia y la importancia del pensamiento científico.

Desde una perspectiva epistemológica pero con un lenguaje llano, nos acerca a la necesidad de fomentar el debate y conocer nuestras limitaciones.

Ante una sociedad cada vez más polarizada y agresiva la necesidad de llegar a conciliaciones base parece ser el camino más propicio, y es ahí donde desde la ciencia y el pensamiento reflexivo se puede acercar a este objetivo.

El libro es editado por El Gato y la Caja, donde se desarrollan diversas obras de manera independiente.

Ante la necesidad de fomentar el pensamiento crítico y reflexivo en diversos ámbitos, como también entender las diversas formas que intentan manipularnos, este libro es muy relevante ya que intenta (entre otras cuestiones) descubrir nuestros sesgos y nuestras limitaciones.

La importancia de poder observar la realidad desde distintos puntos de vista nos permite generar mayor empatía con el entorno y así poder fortalecer mejor tramado social.

Recientemente se publico de forma integra en la web, a la vez que se puede adquirir en formato papel.

Somos Fáciles, guía práctica para manipular humanos

Fabricio Ballarini, investigador CONICET, desarrolla aspectos vinculado a la percepción y comportamiento de las personas a partir sus propias creencias.

En esta charla de Educando al Cerebro, desarrolla de forma distendida y ágil muchas razones por las cuales es importante vincularnos y pensar desde múltiples puntos de vista.

La charla nos explica cuales son las razones por las cuales nos relacionamos con nuestros propios grupos de pertenencia y la importancia de desarrollar el pensamiento crítico.

A su vez se plantea la necesidad de fomentar el debate e intercambio de ideas sin coacción con personas que no piensan como uno.

Esta destacada charla nos acerca a generar entornos de desarrollo y crecimiento.

Actualmente Fabricio es director del departamento de Bioingeniería del ITBA.

Engaños frecuentes: como evitar la manipulación (en productos informáticos... y en la vida misma)

Es muy frecuente que se busque generar ciertos artilugios para engañar a las personas, los mismos buscan tener algún tipo de intencionalidad oculta o subrepticia.

El ejemplo clásico es en productos o servicios en los cuales la falta de información completa hace que el comprador compre algo que realmente no es la mejor opción.

Acá una breve lista de los engaños más frecuentes y como detectarlos.

1. Información a medias: una verdad a medias es una mentira encubierta. La falta de integridad en la información es la forma más común de los engaños. Las personas cuentan con información parcial, la cual curiosamente solo es la parte que beneficia al que intenta engañar. Ocultar, cuando es con intención de generar un engaño en el otro es mentir, ya que hay una intencionalidad sabiendo que hay información útil y la misma no se proporciona. Es importante solicitar toda la información y contrastar con una tabla los items con otras opciones.
2. Limitar el acceso a información o canales de información: reducir la posibilidad de que la persona se informe es un método muy común para que solamente elija determinadas opciones.
3. Lenguaje esotérico, propio o inventado: cambiar el significado de las cosas, variar definiciones y conceptos para confundir es en sí un método muy común.
4. Saturación con información inútil: un vendedor comúnmente no quiere el diálogo, sino el monólogo. Ya que no puede controlar a la otra persona y las preguntas que les puede hacer.
5. Referencias emocionales: utilizar referencias emocionales tales como referencias a deseos de la persona o gustos es muy común para empatizar. Idealmente se puede generar un deseo o gusto falso para ver que se inventan.
6. Uso de argumentos falaces: desacreditar a otro, utilizar esquema blanco-o-negro, o utilizar algún tipo de coacción como sistema de puntos o referidos que limiten la libertad de elegir.

En consecuencia es muy frecuente el uso de este tipo de mecanismos, por lo que es importante advertirlos para detectar cualquier tipo de engaño o manipulación.

El periodistmo en la actualidad

Si de buscar la verdad se trata, esto resume un poco el estado actual del periodismo en muchos casos.

No olvidar, amiguites: pic.twitter.com/9ECGsUOTJr

— Dennis DeRien 🎻 (@indigocat) 30 de marzo de 2019

Senado Presenta: los 135 partidos de la Provincia de Buenos Aires (Argentina) en videos de 20 minutos

Un muy interesante proyecto en el cual en videos de 20 minutos aproximadamente se está describiendo los distintos partidos de la Provincia de Buenos Aires (.AR).

En el mismo se muestra cada uno de los partidos, información regional, histórica, lugares característicos, y todo descripto por sus habitantes.

Un muy interesante recorrido al menos virtual para conocer en formato entrevistas/documental los aspectos desconocidos de una de las provincias con más habitantes de la Argentina, y porqué no elegir donde ir de vacaciones o alguna escapada turística.

Los primeros 10 capítulos fueron:

• Capítulo 001: Adolfo Alsina
• Capitulo 002: Brandsen
• Capitulo 003: 9 de Julio
• Capitulo 004: Ayacucho
• Capítulo 005: Luján
• Capitulo 006: San Pedro
• Capítulo 007: Balcarce
• Capitulo 008: General Rodriguez
• Capitulo 009: Berisso
• Capitulo 010: Coronel Dorrego

Se puede acceder a todos los videos cargados de momento en el siguiente enlace en YouTube.

Índices mundiales de Educación, Democracia, Libertad de prensa, Transparencia y Corrupción

Se considerando a la Educación como un rol fundamental en la paz y el desarrollo de las naciones, y que la misma tiene un impacto directo con la democracia (considerando como tal la mayor participación y libertad de los ciudadanos sobre su vida en contraposición al autoritarismo).

A su vez el gobierno abierto referido a la publicación de actos de gobierno y de los datos que este genera permite a los ciudadanos poder analizar la información de forma independiente y poder llegar a conclusiones. A mas apertura y transparencia menos nivel de corrupción, es por eso que hay políticas de transparencia activa y índices de percepción de corrupción.

Pues por eso es importante analizar los datos que se logran por distintos países en estos aspectos, así uno puede evaluar que variables impactan.

Acá se pasaran cuatro índices donde se evalúan todos los países:

• WEF - Quality of education
• The Economist Intelligence Unit's Democracy Index
• Clasificación mundial de la Libertad de Prensa 2018
• Global Open Data Index
• Corruption Perceptions Index 2017

A continuación los que están en los topes es decir con mejores condiciones para el desarrollo.

 

La posición de la Argentina es la siguiente:

• En educación se encuentra en la posición 85 de 137 con un score de 3.8/7.
• En el índice de democracia se encuentra con un puntaje de 7.02 y en consecuencia es considerada en la categoría "democracia defectuosa".
• En el índice de libertad de prensa se encuentra en el puesto 52 de 180, con una puntuación de 26.05.
• En datos abiertos se encuentra en el puesto 17 de 94 con un score de 60%.
• En el índice de percepción de corrupción se encuentra en el puesto 85 de 180 con un score de 39/100.

Diversas formas por las cuales se afecta el desarrollar libre y plenamente de la personalidad

Es muy común en distintos ámbitos (laborales, familiares, grupos diversos, etc) que algunas personas busquen tener algún poder sobre otros, esto puede ser de forma manifiesta o subrepticia.

El poder, en última instancia, es unas ansias de satisfacción personal que en general se manifiesta de forma egoísta y no orientada al bien común, y es frecuente que se genere mediante el sometimiento a otras personas.

Más allá del tipo de personalidad que pueden tener estas personas (controladoras, manipuladoras, etc) hay distintas formas por las cuales existe una coacción directa o indirecta que buscan apaciguar la personalidad del individuo evitando su desarrollo tanto personal como profesional, acá se listarán algunas frecuentes:

    • Mediante las amenazas
    • Coartando la vinculación con otras personas
    • Negar de forma injustificada derechos
    • Limitando la formación del individuo
    • Trato hostil
    • Privarlo de información útil para su desempeño
    • Asignación de plazos imposibles
    • Asignación de tareas por encima o por debajo de su capacidad

Cabe destacar que este tipo de acciones se suelen generar fundamentalmente mediante el miedo, en muchos casos utilizando el oscurantismo o el oscurantismo deliberado, ya sea por normativas excesivamente extensas, de imposible cumplimiento o no utilizadas en la práctica.

No le temas a los insultos, ironías o descalificaciones. Son para que tengas miedo de hablar y te calles y entonces se impongan las ideas más absurdas ante tu silencio.

— DardoG (@dardogasparre) 3 de noviembre de 2018

Cuando las pautas son poco claras, difusas, ambiguas o dan lugar a distintas interpretaciones, o por ejemplo una falta de comunicación clara o documentación sobre actividades con herramientas que dejen constancia en ambas partes, pueden dar lugar a este tipo de abusos.

Existen buenas técnicas de trabajo que se utilizan por ejemplo en Project Managment, tales como el modelo RACI de asignación de responsabilidades, los diagramas de Gantt y la definición de plazos realistas.

Específicamente en tecnología se encuentran las normas ITIL así como también algunas otras buenas prácticas que permiten reducir el stress teniendo bien definiendo plazos, tiempos, procesos y responsabilidades.

La gestión de grupos de trabajos mediante el temor (incluso simbólico) es sumamente perjudicial generando vías alternativas de escape poco honestas que producen más perjuicios.

Los ambientes tóxicos terminan generando un daño al grupo en su conjunto y a la vez degrada el trabajo colaborativo, con esto la confianza entre los distintos miembros y la creatividad que permite mejorar la personalidad y el entorno en general.

Una buena práctica para evaluar estas cuestiones es mantener una documentación personal diaria donde uno puede evaluar, con el correr del tiempo y desde distintos enfoques, si uno puede o no desarrollarse en el grupo.

Formula anti-corrupción y cómo la tecnología puede ayudar (4i)

Delia Ferreira Rubio, actualmente presidente de Transparencia Internacional, desarrolla una formula sencilla para reducir la corrupción y se basa en cuatro pilares:

1. Más información;
2. Más integridad;
3. Menos impunidad, y
4. Menos indiferencia.

Ineludiblemente la tecnología, como aspecto transversal actualmente, puede ayudar a desarrollar estos aspectos. Pero siempre va a tener que haber una persona que verifique y/o valide ciertos procesos.

Principalmente tenemos que preguntarnos críticamente si la información que obtenemos es suficiente o debemos buscar más, si la misma es íntegra o en contraposición es parcial, si la sociedad toma los delitos de forma indiferente o no y si es sancionada la gente que comete actos delictivos.

Para recuperar la confianza en las instituciones y terminar con la corrupción: la fórmula de las 4 i
Más Información
Más Integridad
Menos Impunidad
Menos Indiferencia#WEF18 @anticorruption pic.twitter.com/cvHld1sgBK

— Delia Ferreira (@DeliaFerreira) 26 de enero de 2018

Estos pilares fundamentales son muy importantes, ya que incluso pueden ser políticas internas de empresas u otras organizaciones.

Está más que claro que deben considerarse las adecuaciones al caso concreto y una implementación propicia (por ejemplo una transparencia extrema puede llevar a una afectación a, por ejemplo secretos estratégicos o que beneficien a la competencia).

De cualquier forma, gracias a políticas de datos abiertos, y otros programas similares, está cada vez más claro que la transparencia y la capacidad de que la ciudadanía pueda auditar y controlar la información generada (evitando el oscurantismo), beneficia a todos.

La importancia del pensamiento crítico en la educación del siglo XXI

Con el correr del tiempo el mundo cambia, la forma de acceder al conocimiento también y la organización de distintos espacios también.

Lejos está la educación basada en clases magistrales donde el debate es escaso o nulo, y la tendencia es lograr una educación donde los alumnos puedan desarrollar el pensamiento y descubrir el conocimiento.

Este proceso requiere la capacidad de un pensamiento crítico y un debate respetuoso.

En el siguiente video se puede observar aspectos relacionados al pensamiento crítico en la educación y la importancia del debate:

Es muy interesante lo planteado y cómo la importancia de un debate sincero, respetuoso y empático permite desarrollar el conocimiento entre los distintos actores.

El pensamiento crítico constructivo ayuda a encontrar nuevas respuestas, para esto es importante mantener un espacio donde las personas se sientan en la libertad de preguntar sin coacción alguna.

La diversidad de fuentes por las cuales una persona puede acceder en el tiempo actual implica que es importante lograr la capacidad de poder determinar la relevancia y pertinencia de la información, poder evaluarla y hacer una análisis propio estudiando los distintos puntos de vista.

Una sociedad con acceso a la información, con pensamiento crítico, con libertad de expresión y con debates respetuosos es una sociedad más libre y con tendencia a un desarrollo continuo.

¿ Que regalar ? : Algunas opciones ideal "para la cartera de la dama, el bolsillo del caballero"

Cuando se está escaso de creatividad nada como buscar en internet que se puede regalar, pues ahí es el lugar ideal de donde sacar excelentes ideas.

Acá se comparten algunos regalos útiles que siempre es bueno tener encima y que no son muy costos:

1. Almacenamiento: un disco externo siempre es útil pero si se quiere algo más portable se puede buscar algún pendrive (memoria USB), hay algunas que van perfecto para tener de llavero (material que no le afectan los golpes de las llaves).
2. Cargador portátil: un transformador con preferentemente cable USB no fijo, de 2 amp, es excelente para carga rápida de cualquier celular.
3. Batería portatil para celular: sumamente útil para tener siempre encima.
4. Pinza multiusos: estas son las que tienen destornillador, cortaplumas, etc. Hay varios modelos y suelen sacar de más de un apuro.
5. Antena WiFi: para compartir internet, para prestar ante alguna falla. Se sugiere un modelo con antena extraíble.
6. Linterna: si bien los celulares se puede activar "la linterna" tener un elemento específico suele ser útil.
7. Un buen libro: siempre útil para esos tiempos muertos.
8. Auriculares: suelen fallar, romperse.
9. Bolígrafo y anotador: la base de todo, para anotar ideas, lista de tareas, etc
10. "Cable tecnológico moderno" y/o adaptadores: de cualquier tipo.

Estos regalos no son muy costos y en varios lados se pueden conseguir a buen precio.

Ideal para tener en cuenta.

Algunos consejos breves para aprender mediante Internet

Muchas personas no utilizan un gran potencial que tiene la gran red de redes (internet), la posibilidad de aprender gracias al enorme acceso a información que se encuentra disponible.

Pues bien, más allá de existir videos educativos, tutoriales virtuales y libros, muchas veces hay algunos otros factores a considerar que solo el acceso al material.

Un interesante consejo es:

• Leer mucho: además de descargar material, leerlo en cualquier momento que se tenga libre.
• Practicar: siempre que se pueda realizar pruebas, testear los conocimientos.
• Participar: los foros, los chats y cualquier comunidad relacionado a la temática va a ser una gran fuente para poder ayudar a otros, y de esta forma practicar los conocimientos adquiridos a la vez que uno va viendo problemas reales.

Recordar también otros aspectos como la constancia, la paciencia y el foco en la temática.

Adquirir nuevos conocimientos puede ser tedioso en ocasiones, pero a la vez en muchas ocasiones termina siendo más que gratificante.